全国学力テスト、全教科で平均下回る、小学校算数で全国との差広がる

　精神的にしんどくなっているのか（トランプのせい？）、ちょっと疲れているのか、朝、なかなか起き上がれなかった。

　それでも今日は天気がいい。

　今日は、まずはインタビュー②の起こし作業。それと、今月原稿のおさえや、インタビュー③の準備のための、資料を集め、内容を頭のなかで考えていく。来月の企画の相談もすすめる。ちょっと、先まで見通したことができていないから、巻き返さないといけないのです。

　今日の新聞にはこんな記事が……。北海道のことであるのだが。

全国学力テスト、全教科で平均下回る、小学校算数で全国との差広がる（朝日新聞）
　北海道教育委員会は6日、2024年度の全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の詳しい分析結果を発表した。道内の児童生徒の平均正答率は昨年度に引き続き、全教科で全国平均を下回った。昨年度は07年の調査開始以来、初めて全国との差が2ポイント以内に収まったが、今年は小学校算数で2ポイント以上の差が開いた。……

　北海道内の振興局別の平均正答率も公表している。このテストの是非は別として、建前であれば、それこそ、教育のすすめる主体が、自分たちのとりくみを点検するためにこういう調査はあるはず。この調査分析は、道が、現場を競わせるためにやっているとしか思えないし、それを公表することでそれが加速する。ただでさえ、教育内容、方法の画一化がこの調査によって加速されているのに、さらにそれを加速させ、現場が子どもたちとともに、創意工夫ある教育をつくっていく意欲も条件もそいでいくのではないのか。これでも、文科省や中教審自身がこの間、教育についておこなっている議論と逆方向としかいいようがない。

　全国の教育委員会は？　うーん。