「18歳は大人」とする社会へ

　昨日は、全進研の夏のセミナー。表題が、セミナーのテーマで、なかなか刺激的。
　まず、林大介さん（東洋大助教、模擬選挙推進ネットワーク事務局長、前文科省専門官）が基調講演。題して、「子どもたちは『有権者』でこそないが『主権者』だ」。林さんがすすめているのは、模擬投票。簡単に言えば、こどもの時代から市民性の醸成をそれですすめようというもの。テレビのなかの政治は遠いが、どう選挙を体験することでというわけだ。同時に、同世代から働きかけで政治を考える時間をすこしでもつくることや、家庭のなかで話すことで、親も子どものためにどこに投票などの効果を指摘する。もちろん、質疑応答でも出されたが、政治教育のプログラムをどうするのか？　批判意識をどうつくるのか？　むしろ、正統化支配を正当化しないのか？ などの指摘はそうだ。だけど、今の若者にとって、この接近は考えたい（後述）。それに林さんはなかなかしたたかなやり手だな。
　つづいて報告①「社会の主人公となる主体形成の教育を！」は、小池由美子さん。若者につけてほしい学力というところまでおさえたさすがの実践と、さすがの報告。やっぱりすごいなあ。報告②が「立ち上がった！札幌学生ユニオン」で、小川遼さん（北海道：札幌学生ユニオン共同代表、北海道大学学生）。いやあ、若い人の生の声。ボクらからみれば、荒削りであぶなっかしいわけだけど、彼らの不安定さや、無力感の体験や、実践のなかでの体験をとおして、模索と思考というのは、ものすごく魅力的で教えられる。本人の体験も、いろいろ考えさせられる。そして、報告③が「若者がつどい、声をあげることから。１０代の政治参加を目指す」が青木大和さんと後藤さん（東京：「僕らの一歩が日本を変える（ぼくいち）」）。全然、知らなかったボクイチのとりくみは、おどろいた。
　もちろんいろんな議論が成り立つ。支配層の側も、若者の取り込みを図ろうとするというのはそうだし、その時に、こういう形式民主主義的なとりくみでいいのかという議論はわかる。だけど、同時に、これだけ、不安定化し、個別化した社会のもとで、紋切り型の政治の教育ではなく、体験と政治をむすびつけながら、そこから、社会認識、政治認識をつみあげていくしかないのは事実。
　と同時に、支配層の側の若者対策も成功していないのは事実。若者の実態と、支配層の取り込みのあいだには、ものすごい矛盾があることも事実で、ここからいろいろな分岐もうまれるのだと思う。
　だからこそ、政治教育というのは、本来、総合的、複合的なもので、そういう体験的なプロセスを大事にしながら、若者の政治的成長の過程をささえるような教育実践をどうつくっていくのかが大きな課題なんだろうと思う。自立の難しい、時間のかかる時代。だけど、政策的には、大人になることを急がさせられる。だからこそ、子ども期から、若者期に、権利を保障されることが実感できるような体験を、どう連続的につくりだしていくのかがほんとうに大事だと思うし、そのために、さまざまな接近が大事なんだと思おう。
　久しぶりに、20歳前後の若者と、結構、いろいろ話すことができて、とっても刺激的だったし、楽しかった。まあ、おじさんは、うざいんだろうけどなあ。

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