自尊教育ってどういうこと？ そしてフィリピン一家：中１長女残し両親は帰国へのこと

　東京都がまた変なことを考えているようだ。
　こんな記事があった。

自分嫌いをなくそう！　都が小学生に「自尊教育」導入へ（産経新聞）

　日本の子供たちは自分が嫌い－。東京都教育委員会が公立の小中学生、都立高校生を対象に「自尊感情」について調査したところ、中高生の５～６割が「自分」を好意的にとらえていないことが１０日、分かった。
　日本の子供たちの自尊感情の低さはこれまでも指摘されてきたが、自治体レベルで大規模な調査が行われたのは初めて。都教委は現状を深刻に受け止め、「自分の存在や価値を積極的に肯定できる子供を育てる」とし、４月から小学校で試験的に“自尊教育”を実施する。
　都教委は昨年１１～１２月、都内の小学生４０３０人、中学生２８５５人、高校生５８５５人を対象に、自尊感情や自己肯定感をテーマにしたアンケートを行った。　
　調査結果によると、中学生では「自分のことが好きだ」との問いに、「そう思わない」「どちらかというとそう思わない」と否定的に回答した割合が、中１＝５７％、中２＝６１％、中３＝５２％に上り、全学年で「そう思う」「どちらかというとそう思う」と肯定的に答えた割合を上回った。高校生でも否定的な考えが目立ち、高１＝５６％、高２＝５３％、高３＝４７％だった。
　小学生では、小１の８４％が肯定的な回答をしたが、学年が上がるにつれてその割合は低下し、小６では５９％となっている。.…

　はたして何をするというのだろうか。
　自尊感情がなぜ育たないとか？　その背景を考えたことがないのだろうか。もともと、国連の子どもの権利委員会などの指摘に耳を傾ける気がないのだろうか。子どものころから競争と評価にさらされる子どもたちの傷がまったく見えないのだろうか。自尊感情どころか、いまは、うつ状態の広がりや無気力という問題まですすんでる。沖縄では全国学力テストの成績が低いことに、「ごめんなさい。先生を責めないで、私がバカだから」なんという言葉が子どもたちから出てくるという。こんなことを言わせる教育政策とは一体何なのかと思う。
　まず、学力テストをやめることはもちろん、日本は競争の教育から、学び合いの教育に変わらなければならないことを肝に命じるべきだと思う。

　子どもの立場に立つという点では、不法入国で国外退去を命じられ、家族３人での在留特別許可を求めていたフィリピン人のカルデロン・アランさんの一家が、結局、中学１年の長女のり子さんを日本に残し、アランさんと妻サラさんが帰国することになったということにも心が痛む。のり子さんは日本語しか話せない。日本で暮らすことこそが彼女の利益だ。そのことをふまえながら、なぜ両親と別れるということを国は強いるのか。不法入国などのいろいろな状況があるにしても、法は、秩序とは何のためにあるのかということをもっと考えるべきではないのか。それは国の秩序のためではなく、個人の幸福のためにあるはず。子どもの最善の利益のためにあるはずではないのか。そんなことも考えさせられた。

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