安倍流「教育改革」で学校はどうなる
昨年一二月に成立した「改正」教育基本法。すでに、国会には教育四法案が提出されていますが、学校と教育はどう変えられようとしているのでしょうか。
本書は、全国学力テストをテコにした競争と管理の強化など「教育改革」の新自由主義的な本質を明らかにするとともに、学校にもちこまれようとしている問題をＱ＆Ａ形式なども使ってわかりやすく解説します。そのうえで、憲法と子どもの権利条約、教育の条理、住民自治、学校への住民参加という角度から、この「改革」への対抗の展望をしめします。
田中先生や世取山さんをはじめ著者は、いずれも教育基本法「改正」に反対するたたかいの先頭にたったメンバーたち。この草の根たたかいの広がりへの確信のうえに、「教育改革」を阻止する方向と展望を熱く語りかけています。
« ２２回目の結婚記念日 | トップページ | 教育３法案 中教審答申を読む（そのⅡ） »
「教育」カテゴリの記事
- 「みんなの学校」の２つの面(2020.06.06)
- 子どもたちの学び、心身のケア、安全を保障するために(2020.06.02)
- 歴史を学ぶことの意味を共有したいもの(2020.05.28)
- ９月入学「今やることなのか？」 大学教授ら、拙速導入に反対(2020.05.26)
- プリズン・サークル(2020.05.24)
「読書」カテゴリの記事
- 強制不妊と優生保護法――"公益“に奪われたいのち(2020.06.05)
- 子どもたちの学び、心身のケア、安全を保障するために(2020.06.02)
- 沖縄「戦争マラリア」―強制疎開死3600人の真相に迫る(2020.05.23)
- 資本主義の終わりか、人間の終焉か? 未来への大分岐(2020.05.21)
- 閉ざされた扉をこじ開ける(2020.05.05)
「政治」カテゴリの記事
- 「みんなの学校」の２つの面(2020.06.06)
- 強制不妊と優生保護法――"公益“に奪われたいのち(2020.06.05)
- まさか、家を失うとは… ～広がる 住居喪失クライシス～(2020.06.03)
- 子どもたちの学び、心身のケア、安全を保障するために(2020.06.02)
- オンラインシンポジウム 2020年のナショナリズム(2020.05.30)
コメント